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孩子产生厌学的原因以及厌学程度的等级

添加时间:2019-12-31 17:17:04 文章来源:未知 作者:admin 【字体:

开学半个月了。你的孩子回来学习了吗?孩子有学校恐惧症吗?许多孩子在上学的时候会焦虑不安。有些孩子没有完成家庭作业,但更多的孩子玩得很疯狂,不想上学。立即出现的是我们所说的“厌学”。所谓厌学,就是学生在学习活动中表现出对情绪不感兴趣、漠不关心、厌学等消极情绪,并逐渐把这种情绪的形式付诸于现在的具体行动之中。

厌学的原因

外部因素:

1、社会上学习和求职的压力越来越大。以成绩和名校来衡量的社会环境,使学生无法以轻松的态度对待学习。

2、学校教育僵化、教学内容枯燥、教师教学方法不科学、“好学生”和“坏学生”的区别对待,会导致学生对某一科目甚至是学校情绪的厌恶。

3、家长和老师对学生寄予厚望,使学生承受了巨大的心理负担。不满足于学生的每一个进步,只注重高目标,使孩子永远无法实现父母的期望挫折,学习动机逐渐降低。

内部因素:

1、学生没有明确的学习目标,而是接受家长和老师的“填鸭式”灌输。学习是盲目的,所以他们自然缺乏学习的动力。

2、有些学生即使有自己的学习目标,也愿意努力学习。然而,无论他们多么努力,他们总是不能满足自己的要求。主要原因是他们缺乏良好的学习习惯和方法,不了解自己。因此,无论我们多么努力,我们都不会有好的抑郁结果,然后放弃学习。

3、学生个性发展中存在一些误区。他们不能理解自己或正确对待他人。学校人际关系不良是许多学生厌学的诱因。

厌学程度可分为三个级别:

1、学习有点累,学生不喜欢学习,上课不容易专心,课后作业偷工减料等;

2、中学厌学,学生开始把情绪付诸行动,经常旷课,逃避学习,不想面对学校老师、学生。

3、是一种严重的厌学情绪,由心理问题发展到严重的厌学情绪。它夸大和概括了学习中的问题,产生恐惧和极度自卑。

学生厌学的原因有很多。如果不及时正确对待,很容易发展成中度或重度的厌学。因此,家长和教师应密切关注学生情绪的发展。当发现学生厌学情绪时,应及时科学、正确地进行指导。


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